أطفالنا في الغربة واللغة العربية

مكالمة الفيديو مع الجدّة

إن لم يبقَ من هذه الصفحة إلا سطر واحد، فليكن هذا: مكالمة منتظمة مع شخص لا يعرف لغة البلد هي أنفع أداة عند العائلة.

تنفع لأنها حقيقية. الطفل لا يتمرّن، بل يريد أن يفهمه إنسان يهمّه ولا يعرض عليه لغة أخرى. هذا هو الدافع الذي يعمل، لأنه من الموقف نفسه لا منكم.

وخمسون كلمة تكفي لها. الطفل الذي يستطيع أن يسمّي ما يأكل وما يلبس وما في يده يستطيع أن يجري هذه المكالمة. خمسون كلمة هدف قريب، وكتاب الصور مصنوع لهذا بالضبط.

ومن الجهة الأخرى، الجدّة التي لا تستطيع الكلام مع أحفادها تعدّ هذا فقداً، وإن لم تقله مرة واحدة. المكالمة ليست تمريناً للطفل وحده.

وإذا كانت الجدّة بعيدة، فالموعد الثابت أنفع من المكالمة العابرة. صباح كل جمعة، عشر دقائق. الطفل الذي يعرف أن المكالمة قادمة يجمع قبلها شيئاً ليُريه، وهذا الجمع نفسه هو التمرين.

أين يساعد التطبيق وأين لا

PopPond يفعل شيئاً واحداً: يعطي الطفل الكلمات المنطوقة بلهجة البيت، بصوت إنسان يتكلم هذه اللهجة فعلاً. كتب مصوّرة حسب الموضوع، وسبع لهجات والفصحى معها، بدون نت وبدون إعلانات وبدون تسجيل.

وما لا يفعله: لا يعلّم الطفل الكلام بدلاً عنكم. التطبيق ليس محادثة، ولا شيء هنا يقول غير ذلك. هو الصوت الثالث باللهجة نفسها، وهو ما لا يجده الطفل في الغربة عادة، وهو سبب لتسمية الأشياء معاً. والباقي يحدث على مائدتكم.

وليس فيه ما يشدّ الطفل إلى الشاشة. لا مكافآت متكرّرة، ولا تشغيل تلقائي، ولا شيء يُفتح غداً. الكتاب يأخذ دقائق ثم ينتهي، وهذا مقصود: الهدف كلمات تُقال بعد ذلك في المطبخ، لا وقت أطول أمام الجهاز.